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01/01/2017 00:00
Estão abertas as inscrições para o ano letivo 2017/2018 da Creche do Gato Amarelo. Venha visitar as nossas instalações e conhecer os profissionais que trabalham connosco.
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16/10/2017 12:45
Está em vigor, a partir de hoje, um protocolo entre a Creche do Gato Amarelo e a Teleperformance.
19/01/2017 12:30
Está em vigor, a partir de hoje, um protocolo entre a Creche do Gato Amarelo e a RTP.
14/11/2016 11:42
Está em vigor, a partir de hoje, um protocolo entre a Creche do Gato Amarelo e a Ordem dos Enfermeiros.
Dos 24 aos 36 Meses

As crianças nesta faixa etária irão iniciar o processo de afirmação de personalidade. Este processo caracteriza-se por uma crescente destreza física, um desenvolvimento acentuado da linguagem e manifestações emocionais próprias. Também a tomada de um melhor conhecimento do mundo que as rodeia, com todas as frustrações e recompensas inerentes, se verifica nesta fase do crescimento. Será ainda de salientar a crescente tendência para a participação no grupo em detrimento da atitude mais individualista que caracterizou as duas etapas anteriores.

Um realce especial para a importância da expressão plástica como veículo de comunicação, exteriorização de emoções e interpretação do mundo que rodeia a criança, estando intimamente ligada à evolução da criatividade, da imaginação e do sentido estético.

Um dia típico de uma criança nesta fase pode ser caracterizado, para além das atividades básicas de alimentação, repouso e higiene, por:

  • Expressão plástica
    Digitintas;
    Pintura com pincel;
    Pintura de sopro;
    Desenho com lápis de cera;
    Desenho com lápis de côr;
    Carimbos;
    Estampagem;
    Rasgagem, recorte e colagem;
    Massa de cores;
    Massa mágica;
    Plasticinas;
    Construção de objetos a partir de materiais de desperdício.

  • Desenvolvimento da linguagem
    Histórias;
    Exercícios de interpretação (a história pelas palavras da criança);
    Descrição de situações vividas;
    Teatro de fantoches;
    Pequenas dramatizações.

  • Desenvolvimento psico-motor
    Saltar;
    Correr;
    Rebolar;
    Jogos de equilíbrio;
    Jogos com bolas, arcos, balões;
    Motricidade ritmada;
    Noção de tempo (rápido, lento);
    Noções de localização espacial (à frente, atrás, ao lado, em cima, em baixo, dentro, fora);
    Noções de dimensão (grande, pequeno);
    Noções de grandeza relativa (maior, menor).

  • Iniciação em atividades de responsabilização
    Nomeação semanal rotativa de “chefes de turma” ;
    Colaboração dos “chefes de turma” em atividades de rotina na creche;
    Participação na arrumação da sala
    Participar, com a Educadora, no encaminhamento dos colegas para a Sala de Refeições;
    Ajudar a Educadora a organizar a mesa de refeições;
    Visitas ao Berçário (observar a rotina das crianças mais pequenas, preparar o contacto com irmãos mais novos).

  • Expressão musical
    Canções;
    Exercícios de ritmos;
    Memorização de ritmos;
    Identificação de instrumentos musicais;
    Utilização de instrumentos musicais;
    Construção de instrumentos musicais.

  • Iniciação à informática
    Dominar o manuseamento do rato;
    Distinguir vogais e consoantes no teclado;
    Escrever no teclado;
    Utilização de software ludico-didático adequado.
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Alvará nº8/2004